聪　善[福　建]：古诗童诗对对碰（组诗）

    月亮是什么

小时不识月，呼作白玉盘。

又疑瑶台镜，飞在青云端。

——《古朗月行》节选（唐／李白）

如果月亮是个白玉盘

为什么挂在天上

那盘里的佳肴

都被谁吃光了

如果月亮是面镜子

为什么浮在云端

那梳妆的仙女

难道藏在云彩背后吗

导读：顺着李白的两个比喻，我脑中冒出一连串的疑问：盘子是用来装好吃的东西的，却为什么挂在天上呢？盘子里光光的，那盘里的佳肴被谁吃了？月亮是镜子，那它浮在云端给谁照呢？如果是仙女在梳妆，为什么又看不到她的身影？诗贵在给人留下想象的空间。

    小儿垂钓

蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。

路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

——《小儿垂钓》（唐／胡令能）

为了等鱼儿上钩

我坐在河边一动不动

苔藓弄湿了我裤子

我忍住了

草茎不停地挠我痒痒

我忍住了

蝴蝶飞到我眼皮底下

我假装没看见

蚂蚁趁机叮我脚掌心

我也咬牙坚持

忽然有人大声来问路

吓得我连忙打手语：

没看到我在钓鱼吗

小点声好不好

导读：读着胡令能的诗，我仿佛来到了小儿垂钓的河边，成了钓鱼的小孩。我想象自己是怎样克服各种干扰的，于是一个个细节浮现在眼前。尤其想到鱼就要上钩的时候，忽然有人来问路，好不令人心急。阅读贵在进入情境去体验。

    捕  蝉

牧童骑黄牛，歌声振林樾。

意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

——《所见》（清／袁枚）

牧童骑着黄牛悄悄地

来到鸣蝉的树下

只见他从牛背上站起身

屏住了呼吸

伸出弯成勺状的小手掌

而那蝉呢

眼角早瞥到了牧童的身影

便先停下了唱歌

只等牧童手掌扑下的瞬间

扑棱棱飞走了

牧童扑了个空

脚下哧溜打个滑

从牛背上掉了下来

导读：袁枚这首小诗寥寥几笔，勾画了一个清幽的故事场景后戛然而止。我不由地想，牧童是怎么捕蝉的？捕到蝉了吗？于是自己变成了那个牧童，一场捕蝉的大戏就开始上演了……

    水做了个奇怪的梦

稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。

敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。

——稚子弄冰（宋/杨万里）

水在脸盆里睡了一夜

冻得慢慢失去了知觉

当她还不知道自己

已经叫做“冰”的时候

一个顽皮小孩把她敲下来

变成了一面银铮

小孩轻轻击打

发出了叮叮咚咚的音乐

可他越敲越来劲

只听一阵玻璃破裂声

冰已化作了满地碎片

小孩搓了搓冻红的小手

感到有些余兴未尽

而水的梦

直到此时才开始苏醒

导读：杨万里的这首小诗生动描述了一个小孩玩冰块的情景。我却站在水（冰）的角色去想象它的一番经历。真是别有情趣啊！阅读时，不但进入情境，还能化身不同角色去体验，收获是不一样的。

    一场大雪

月黑雁飞高，单于夜遁逃。

欲将轻骑逐，大雪满弓刀。

——《塞下曲》其三（唐／卢纶）

一场大雪

来得好不如来得巧

纷纷扬扬的雪花

掩盖了脚印和道路

让狡猾的单于

趁夜遁逃在大漠深处

纷纷扬扬的雪花

又像一双无形的大手

悄悄按住了追逐者的

马蹄和弓刀

劝他们穷寇勿追，勿追

不妨留条生路

梦中的月亮什么也没看到

受惊的大雁又飞回了鸟巢

导读：卢纶的小诗包含的信息量很丰富，寥寥几笔勾画了一幅引人入胜、紧张恢弘的战争画卷，可故事的过程和结果呢？诗给人留下巨大的想象空间。而我从历史长河的角度反观当时的战争，想到穷寇勿追的古语，忽发奇想，那队欲追敌酋的轻骑有没有可能取消行动？那位侥幸逃生的单于后来是不是不再好战了？甚至想到这场大雪兴许改变了历史的一些走向呢……

    问长江

朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。

两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

——《早发白帝城》（唐／李白）

我问奔腾的长江：

一千多年了

彩云缭绕的白帝城还在

称为天险的三峡还在

李白的诗还在

可那神秘的猿猴

那令人心襟迷乱的

长一声短一声的猿啼呢

那荡着轻舟

仗着长剑的诗仙呢

还有他身后繁盛的唐朝

都去哪儿了

长江滚滚前行

只回答我阵阵涛声

导读：时间是沉默的，无情的，也是最伟大的见证者、智者和哲人。在时间面前，最伟大的人也只有短暂的一生，可伟大的诗篇却永远流传。比如李白的这首诗虽历经千年，我们今天读来，其情其景依然如在眼前。长江不会忘记，那激荡的波涛，飞溅着不尽的诗情；时间不会忘记，那飘逸的诗仙，挥洒着无限豪情……

    杨柳依依

杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。

东边日出西边雨，道是无晴还有晴。

——《竹枝词》（唐／刘禹锡）

若说无晴

为何东边太阳露笑脸

若说有晴

为何西边又细雨绵绵

若说有情

为何那人越走越远

若说无情

为何歌里声声呼唤

我问杨柳

杨柳依依把手摆

我问江水

江水含笑不说话

导读：刘禹锡这首朗朗上口的竹枝词，表面写了一个青年女子对心上人的思念。无晴（情）还是有晴（情）？这个命题看似简单却不简单，多少人穷尽一生都回答不了。而这首诗展现的绵绵诗意，清纯如江上的一阵清风，柔美如三月的依依杨柳。是那么明朗又含蓄，那么抒情又唯美，那么古老又年轻。谁读了，心扉不会为之摇曳呢？

    穿  越

草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。

牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

——《村晚》（宋/雷震）

在读一首古诗的时候

我偷偷做了一次穿越

我闭上眼睛

让思想钻进时光的隧道

一眨眼就到了宋朝——

我看到西山张大嘴巴

还衔着那枚红红的落日

我看到风景古朴的乡村

到处是绿树红花

最有趣的是

那个横骑牛背的牧童

一见面就把我当好朋友

把大水牛让给我骑

还摘了一片树叶

教我吹起动听的叶笛

……

导读：青草，池塘，落日，晚霞，牛背上的牧童，悠扬的叶笛……当我轻轻吟诵诗句，一个个美丽的意象不断涌出，我的思想和情感怎能不被吸引和打动？于是，我的脑海里涌现出一个个新鲜的画面，这难道不是一场跨时空的穿越吗？有意境的诗总是能启发人无穷想象。

作者简介：

聪善，诗人教师，儿童文学作家，中国作家协会会员。专注童诗童话创作，积极倡导儿童诗教。所创作品融“童趣、巧思、梦幻、唯美”于一身，富有鲜明的个人风格。大量诗作及文论登上《文艺报》《儿童文学》《少年文艺》《儿童文学选刊》《少年诗刊》《十月少年文学》等刊物。在多家专业少儿杂志开设童诗专栏。已出版儿童诗集《梦的翅膀》《谁偷了小熊的梦》《一字一童诗》《藏在节气里的精灵》《古诗童诗对对碰》（上、下册）《藏在古诗里的童诗》（1，2）及童话集《小贝壳童话·谁敲我的门》等。其中《一字一童诗》已输出版权在台湾出版。数十首诗作选入国内各种权威童诗专集。曾获《少年诗刊》“星光诗人”称号等。

编辑：孙  红

复审：木  糖

终审：王  如

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